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Enregistrement W4303446476 · doi:10.1136/bmjoq-2022-001945

Improving incident reporting among physicians at south health campus hospital

2022· article· en· W4303446476 sur OpenAlex
Jennifer Ngo, Darren Lau, Jodi Ploquin, Tracey Receveur, Kobus Stassen, Colin Del Castilho

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueBMJ Open Quality · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient Safety and Medication Errors
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of AlbertaAlberta Health Services
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)MedicineFamily medicineIncident reportPatient safetyNursingMedical emergencyHealth care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reports of adverse events and near-misses provide the opportunity to learn about latent (systems) errors. However, voluntary incident reporting systems are underused by physicians. While reports submitted by nursing staff relate to common hazards such as medication administration or falls, physicians have broader exposure to patients' entire hospital journey. Reports by physicians have the potential to uncover more serious errors that could span multiple departments and layers of personnel. Organisational safety culture thrives when all staff are represented and feel empowered to share safety concerns.At the South Health Campus (SHC) Hospital in Calgary, Alberta, Canada, the baseline proportion of physician-submitted reports within our site's Reporting and Learning System (RLS) from July 2013 to December 2016 was 1.12%. We implemented an intervention to double the proportion of physician-submitted RLS reports, using quality improvement methods.Focus groups identified lack of experience with the RLS system, lack of feedback or closure after an RLS submission, and apprehensions about disclosing the incident to the affected patient as barriers to physician submission. Accordingly, the intervention involved direct responses from physician leadership to each physician-submitted RLS report, multimedia demonstrations of efficient RLS submission to physician groups and medical learners, and linkage to materials on safe disclosures. Effectiveness was assessed using a controlled before-and-after design, comparing SHC with the rest of Calgary and with the rest of Alberta.Following the intervention, the proportion of RLS reports that were physician submitted increased to 2.65% (OR 2.42 [95% CI 1.96 to 3.02], p<0.001), sustained over the following 4 years. While an increase was observed for the rest of Calgary, it was smaller (OR 1.27 [1.15 to 1.40], p<0.001). A decrease in the odds of physician submission was observed for the rest of Alberta. Differences between sites were significant (p<0.001).Overall, we found that physician-submitted incident reports can be increased and sustained over time if submitters receive personalised feedback by a physician safety leader. At our site, reports submitted by physicians have been valuable in uncovering complex systems issues that may not have been readily apparent.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaMétarecherche
Domaine: Présentation des résultats · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Observationnellow
gptaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Autre devislow
modèles en désaccordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,201
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle