Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Ancient glass beads as a window to the ancient world Glass beads, both beautiful and portable, have been produced and traded globally for thousands of years. Modern archaeologists study these artifacts through sophisticated methods that analyze the glass composition, a process which can be utilized to trace bead usage through time and across regions. This book publishes open-access compositional data obtained from laser ablation – inductively coupled plasma – mass spectrometry, from a single analytical laboratory, providing a uniquely comparative data set. The geographic range includes studies of beads produced in Europe and traded widely across North America and beads from South and Southeast Asia traded around the Indian Ocean and beyond. The contributors provide new insight on the timing of interregional interactions, technologies of bead production and patterns of trade and exchange, using glass beads as a window to the past. This volume will be a key reference for glass researchers, archaeologists, and any scholars interested in material culture and exchange; it provides a wide range of case studies in the investigation and interpretation of glass bead composition, production and exchange since ancient times. Contributors: Bernard Gratuze (Institut de Recherche sur les ArchéoMATériaux, Centre Ernest-Babelon, UMR 5060 CNRS/Université d'Orléans), Alicia L. Hawkins (University of Toronto Mississauga), Elliot H. Blair (University of Alabama), Jessica Dalton-Carriger (Roane State Community College), Lee M. Panich (Santa Clara University), Thomas R. Fenn (The University of Oklahoma), Alison K. Carter (University of Oregon), Jennifer Craig (McGill University), Mark Aldenderfer (University of California, Merced), Mudit Trivedi (Stanford University), Lindsey Trombetta (The University of Texas at Austin), Jonathan R. Walz (The Field Museum / SIT-Graduate Institute), Akshay Sarathi (Florida Atlantic University), Carla Klehm (University of Arkansas), Marilee Wood (University of the Witwatersrand), Katherine A. Larson (Corning Museum of Glass), Heather Walder (The Field Museum / University of Wisconsin – La Crosse), Laure Dussubieux (The Field Museum) Supplementary Material 'The Elemental Analysis of Glass Beads' Ebook available in Open Access. This publication is GPRC-labeled (Guaranteed Peer-Reviewed Content).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle