Eligibility screening older research participants using remote cognitive assessment—experiences and reflections from a primary care randomised controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The COVID-19 pandemic forced many research teams to adjust the way they conduct studies, including moving to remote delivery of some or all of their recruitment and data collection processes. The Montreal Cognitive Assessment (MoCA) is widely used in research and is available in multiple formats for different groups and assessment settings. Here, we reflect on our experiences of administering the MoCA Blind/Telephone as part of the initial telephone eligibility check for participation in a randomised controlled trial with community-dwelling older people with frailty. MAIN BODY: In response to COVID-19, a number of changes were made to the trial's screening and recruitment procedures, to minimise the amount of time the researchers would spend in the participants' homes when recruitment began in May 2021. One of the changes was for the researchers to conduct a cognitive assessment for eligibility during an initial telephone call, rather than during the subsequent home visit for consent and baseline data collection. We found that in comparison with conducting the assessment in-person, telephone administration caused uncertainty for the researchers about whether participants were struggling to answer questions due to cognition or hearing impairment. Some participants experienced practical difficulties when combining holding a telephone and completing one of the assessment items. It was hard for the researchers to judge the emotional impact that undertaking the assessment was having on the older people on the telephone, without visual warning signs of fatigue or mood. We discuss the potential impact of these issues on trial recruitment and participant engagement, and the feasibility of videoconferencing as an alternative method of conducting the MoCA. CONCLUSION: The MoCA is a useful tool when cognitive impairment is part of screening and data collection and it is helpful to have the option to use the test remotely. However, as we have found, telephone testing is not always straightforward. Researchers should weigh up the pros and cons for each individual study, especially those involving older adults. If choosing remote methods, consider the practicality of using videoconferencing and think about the possible impact of telephone assessment on the relationship with the (potential) research participants. TRIAL REGISTRATION: Personalised care planning for older people with frailty ISRCTN16123291 28/08/2020.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,444 | 0,507 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,008 |
| Communication savante | 0,011 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,009 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».