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Enregistrement W4303940295 · doi:10.22363/2313-1683-2022-19-3-592-606

Beauty in Psychology: A Bibliometric Analysis

2022· article· en· W4303940295 sur OpenAlexaboutno aff
P. A. Nosova, Alexandr А. Fedorov

Notice bibliographique

RevueRUDN Journal of Psychology and Pedagogics · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCreativity in Education and Neuroscience
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBeautyAttractivenessOriginalityThematic analysisContext (archaeology)PsychologyTheme (computing)Physical attractivenessSocial psychologySociologyAestheticsSocial scienceGeographyComputer scienceQualitative researchArtCreativity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of the study is to conduct a bibliometric analysis of psychological publications devoted to the phenomenon of beauty. The research material (2214 articles) was extracted from the Scopus bibliographic database. The VOSviewer and biblioshiny software tools were used to analyze the results and build a bibliometric map. The construction of a conceptual map made it possible to identify four clusters related to the study of beauty: (1) the bodily component of a person; (2) attractiveness; (3) aesthetic phenomena; and (4) sociocultural processes. Thematic clustering using the Walktrap algorithm identified four themes; with the theme with the highest density and centrality devoted to the study of attractiveness, in particular, physical attractiveness and facial attractiveness. Five countries (USA, UK, Germany, Canada, Australia) produced almost 3/4 of the total number of publications (74.2%). The contribution of Russian authors amounted to 17 articles (0.8%). Trend analysis shows that in recent years there has been a growing interest in social media, aesthetic emotions and values. It is concluded that the main phenomena that are associated with the concept of “beauty” and are studied in psychology are body image, attractiveness, physical attractiveness, facial attractiveness and aesthetics. The conducted analysis shows that beauty as a value, remaining an understudied category, is explored in the context of positive psychology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesBibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,062
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0430,064
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,143
Tête enseignante GPT0,496
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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