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Enregistrement W4304097640 · doi:10.36227/techrxiv.21262041.v1

Analyzing XAI Metrics: Summary of the Literature Review

2022· preprint· en· W4304097640 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueExplainable Artificial Intelligence (XAI)
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMultidisciplinary approachField (mathematics)Point (geometry)Computer scienceManagement scienceArtificial intelligenceOperations researchSociologyEconomicsEngineeringSocial scienceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The widespread adoption of Artificial Intelligence (AI) models by various industries in recent years have made Explainable Artificial Intelligence (XAI) an active field of research. This adoption can cause trust and effectiveness to suffer if the results of these models are not favorable in some way. XAI has advanced to the point where many metrics have been proposed as reasons for the outputs of many AI models. However, there is little consensus about what technical metrics are most important, nor is there a consensus on how best to analyze explainable methods and models. A discussion of varying attempts at this is brought forth, but the paper also goes into the ethics of AI and its societal impact. Given the modern ubiquity with which AI exists and the immensely multidisciplinary approach, AI has evolved into, using only technical metrics cannot fully describe XAI’s effectiveness. This paper explores several approaches to measuring the ethical effects of XAI, whether it has any bearing on modern research, as well as how the impacts of AI and XAI are measured on society. The full attempt at quantifying XAI models’ effectiveness is explored from a technical and non-technical point of view.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesScience ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,415
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0050,009
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations8
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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