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Enregistrement W4304206676 · doi:10.21203/rs.3.rs-2110200/v1

Understanding information about COVID-19: how sources’ reliability and level of understanding influenced adherence to sanitary measures in Canada

2022· preprint· en· W4304206676 sur OpenAlexaffabout
Clémentine Courdi, Sahar Ramazan Ali, Mathieu Pelletier‐Dumas, Dietlind Stolle, Anna Dorfman, Jean‐Marc Lina, Éric Lacourse, Roxane de la Sablonnière

Notice bibliographique

RevueResearch Square · 2022
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensMcGill UniversityÉcole de Technologie SupérieureUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMisinformationCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Reliability (semiconductor)Government (linguistics)Social distancePandemicHealth literacyOddsEnvironmental healthPsychologyMedicinePolitical scienceComputer scienceHealth careLogistic regressionComputer securityPower (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Previous studies have highlighted the importance of promoting health literacy and minimizing misinformation to encourage higher adherence to key sanitary measures during the COVID-19 pandemic. This study explores how one’s understanding of information and sources’ reliability can hinder adherence to sanitary measures implemented by the Canadian government. Data was collected from a representative sample of 3,617 Canadians, following a longitudinal design of 11 measurement times from April 2020 to April 2021. Overall, a low level of understanding was associated with membership in lower adherence trajectories to sanitary measures. Adjusted odds ratio (AOR) showed it was between 3 and 34 times more likely for participants with low understanding to be in the lowest adherence trajectory. Information sources’ reliability also showed a significant effect on adherence trajectories for social distancing and staying home (AOR: between 1.5 and 2.5). These results are discussed considering future policy implications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,220

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,533
Tête enseignante GPT0,456
Écart entre enseignants0,077 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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