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Enregistrement W4304758547 · doi:10.1371/journal.pone.0274527

Patient education materials for non-specific low back pain and sciatica: A systematic review and meta-analysis

2022· review· en· W4304758547 sur OpenAlexafffund
Bradley Furlong, Holly Etchegary, Kris Aubrey‐Bassler, Michelle Swab, Andrea Pike, Amanda Häll

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineSciaticaStrictly standardized mean differenceMeta-analysisPhysical therapyConfidence intervalLow back painMEDLINERandomized controlled trialCINAHLInternal medicinePathologyPsychological interventionAlternative medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Guidelines recommend patient education materials (PEMs) for low back pain (LBP), but no systematic review has assessed PEMs on their own. We investigated the effectiveness of PEMs on process, clinical, and health system outcomes for LBP and sciatica. METHODS: Systematic searches were performed in MEDLINE, EMBASE, CINAHL, PsycINFO, SPORTDiscus, trial registries and grey literature through OpenGrey. We included randomized controlled trials of PEMs for LBP. Data extraction, risk of bias, and quality of evidence gradings were performed independently by two reviewers. Standardized mean differences or risk ratios and 95% confidence intervals were calculated, and effect sizes pooled using random-effects models. Analyses of acute/subacute LBP were performed separately from chronic LBP at immediate, short, medium, and long-term (6, 12, 24, and 52 weeks, respectively). RESULTS: 27 studies were identified. Compared to usual care for chronic LBP, we found moderate to low-quality evidence that PEMs improved pain intensity at immediate (SMD = -0.16 [95% CI: -0.29, -0.03]), short (SMD = -0.44 [95% CI: -0.88, 0.00]), medium (SMD = -0.53 [95% CI: -1.01, -0.05]), and long-term (SMD = -0.21 [95% CI: -0.41, -0.01]), medium-term disability (SMD = -0.32 [95% CI: -0.61, -0.03]), quality of life at short (SMD = -0.17 [95% CI: -0.30, -0.04]) and medium-term (SMD = -0.23 [95% CI: -0.41, -0.04]) and very low-quality evidence that PEMs improved global improvement ratings at immediate (SMD = -0.40 [95% CI: -0.58, -0.21]), short (SMD = -0.42 [95% CI: -0.60, -0.24]), medium (SMD = -0.46 [95% CI: -0.65, -0.28]), and long-term (SMD = -0.43 [95% CI: -0.61, -0.24]). We found very low-quality evidence that PEMs improved pain self-efficacy at immediate (SMD = -0.21 [95% CI: -0.39, -0.03]), short (SMD = -0.25 [95% CI: -0.43, -0.06]), medium (SMD = -0.23 [95% CI: -0.41, -0.05]), and long-term (SMD = -0.32 [95% CI: -0.50, -0.13]), and reduced medium-term fear-avoidance beliefs (SMD = -0.24 [95% CI: -0.43, -0.06]) and long-term stress (SMD = -0.21 [95% CI: -0.39, -0.03]). Compared to usual care for acute LBP, we found high to moderate-quality evidence that PEMs improved short-term pain intensity (SMD = -0.24 [95% CI: -0.42, -0.06]) and immediate-term quality of life (SMD = -0.24 [95% CI: -0.42, -0.07]). We found low to very low-quality evidence that PEMs increased knowledge at immediate (SMD = -0.51 [95% CI: -0.72, -0.31]), short (SMD = -0.48 [95% CI: -0.90, -0.05]), and long-term (RR = 1.28 [95% CI: 1.10, 1.49]) and pain self-efficacy at short (SMD = -0.78 [95% CI: -0.98, -0.58]) and long-term (SMD = -0.32 [95% CI: -0.52, -0.12]). We found moderate to very low-quality evidence that PEMs reduced short-term days off work (SMD = -0.35 [95% CI: -0.63, -0.08]), long-term imaging referrals (RR = 0.60 [95% CI: 0.41, 0.89]), and long-term physician visits (SMD = -0.16 [95% CI: -0.26, -0.05]). Compared to other interventions (e.g., yoga, Pilates), PEMs had no effect or were less effective for acute/subacute and chronic LBP. CONCLUSIONS: There was a high degree of variability across outcomes and time points, but providing PEMs appears favorable to usual care as we observed many small, positive patient and system impacts for acute/subacute and chronic LBP. PEMs were generally less effective than other interventions; however, no cost effectiveness analyses were performed to weigh the relative benefits of these interventions to the likely less costly PEMs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,052
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,113

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,052
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0200,033
Bibliométrie0,0070,007
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,111
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2022
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