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Enregistrement W4306175357 · doi:10.3389/fphy.2022.1040658

Grand challenges in low temperature plasmas

2022· article· en· W4306175357 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Physics · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePlasma Applications and Diagnostics
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesArmy Research OfficeAir Force Office of Scientific ResearchFusion Energy SciencesNational Key Research and Development Program of ChinaU.S. Air ForceAssociation Nationale de la Recherche et de la TechnologieNational Natural Science Foundation of ChinaEuropean CommissionU.S. Department of EnergyOffice of ScienceRussian Foundation for Basic ResearchNational Science Foundation
Mots-clésPlasmaEngineering physicsSustainabilityElectronAtmospheric-pressure plasmaNanotechnologyMaterials sciencePhysicsNuclear engineeringEngineeringNuclear physics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Low temperature plasmas (LTPs) enable to create a highly reactive environment at near ambient temperatures due to the energetic electrons with typical kinetic energies in the range of 1 to 10 eV (1 eV = 11600K), which are being used in applications ranging from plasma etching of electronic chips and additive manufacturing to plasma-assisted combustion. LTPs are at the core of many advanced technologies. Without LTPs, many of the conveniences of modern society would simply not exist. New applications of LTPs are continuously being proposed. Researchers are facing many grand challenges before these new applications can be translated to practice. In this paper, we will discuss the challenges being faced in the field of LTPs, in particular for atmospheric pressure plasmas, with a focus on health, energy and sustainability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,206
Score d'incertitude au seuil0,392

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle