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Enregistrement W4306391213 · doi:10.1177/13634615221127855

Help-seeking strategies and treatment experiences among individuals diagnosed with Bipolar Spectrum Disorder in Iran: A qualitative study

2022· article· en· W4306391213 sur OpenAlexafffund
Fahimeh Mianji, Laurence J. Kirmayer

Notice bibliographique

RevueTranscultural Psychiatry · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMental healthQualitative researchPsychiatryMoodBipolar disorderPsychologyCoping (psychology)Health careMedicineClinical psychologySociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social, cultural, and structural factors are associated with delays in seeking help from mental health professionals and poor treatment adherence among patients with mood disorders. This qualitative study examined the perspectives on the services and response to treatments of individuals diagnosed with Bipolar Spectrum Disorder (BSD) in Iran through 37 in-depth semi-structured interviews with patients who had received BSD diagnosis and treatment (excluding Bipolar-I). Interviews explored two broad areas: 1) coping and help-seeking strategies; and 2) barriers to treatment and expectations of outcomes from treatment. Multiple factors influenced the help-seeking strategies and trajectories of patients with BSD diagnoses in Iran, including: structural limitations of the mental healthcare system; modes of practice of biological psychiatry; characteristics of the official psychology and counseling services permitted by Iran's government; popular psychology and consultation (offered through social media from the diaspora) by Iranian psychologists and counsellors in the diaspora; and alternative spiritual and cult-based groups. To improve the quality and accessibility of mental health services, it is essential to have structural changes in the healthcare system that prioritize human rights and individuals' values over the political and ideological values of the state and changes in the professions that promote secular training of mental healthcare providers and an ecosocial model of care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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