Effect of the COVID-19 pandemic on antibiotic consumption: A systematic review comparing 2019 and 2020 data
Notice bibliographique
Résumé
Background: The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has influenced antibiotic consumption over a long period, with variability in trends among studies. We conducted this systematic review to explore and compare the effect of the pandemic on overall and individual antibiotic consumption in 2020 with that in 2019. Methods: This systematic literature review was conducted using PubMed, EMBASE, and Web of Science databases. Data on antibiotic consumption in Japan was sourced from the Japan Surveillance of Antimicrobial Consumption. Results: A total of 1,442 articles and reports were screened, and 16 eligible articles were reviewed. The included studies were conducted in Jordan, Australia, Canada, UK, Japan, Brazil, India, China, and the EU. There was no study from African and Southeast Asian Countries. Overall, antibiotic consumption in the community consistently reduced in 2020. Studies from Australia, Canada, Portugal, Spain, the UK, Japan, and the European Union reported both decreases in overall and selected individual antibiotics consumption. In contrast, hospital-based studies reported both increases and decreases. Hospital-based studies in Lebanon, Spain, Italy, India, and the UK reported an increase in antibiotic consumption in 2020. Studies reporting an interruption of antibiotic stewardship programs during the pandemic also reported increases in antibiotic consumption for hospitalized patients in 2020 compared with that in 2019. Conclusion: Our results showed a different trend between communities and hospitals in antibiotic consumption during 2020 compared to 2019. The continuity of the antibiotic stewardship program might have influenced the antibiotic consumption trend variability among hospitals in 2020. Alongside this, the lack of information on antibiotic consumption from low-income countries and limited reports from middle-income countries revealed gaps that need to be urgently filled.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».