Weaving a new blanket together: lessons on compassionate leadership and engagement from a virtual regional summit on early childhood wellness in northern communities of British Columbia, Canada
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Early childhood is a critical period of development for infants, young children, and their families. An array of services, programs, and interventions exist to support families during this life stage, often delivered by a diverse range of professionals. Overlap in early years services exists between healthcare, social care, childcare, education, and not-for-profit organizations. Such diversity in services has the potential to add a rich experience to early childhood development, or without collaboration, widen service gaps, risking providers' ability to meet the needs of families. METHODS: In northern British Columbia (BC), Canada, a group of individuals came together to approach building relationships and engagement across sectors in early years services using compassionate systems leadership (CSL). A virtual summit was hosted with early childhood service providers including peer support workers and parents/caregivers using a hybrid model of pre-recorded asynchronous sessions combined with a live workshop. The purpose of the event was to find common ground, celebrate local success, and build understanding of how to work collaboratively across the region to identify and address early years priorities. RESULTS: The event was successful in engaging 121 providers across early years services from a broad geographic region. Applying CSL principles for engagement allowed the team to examine how all partners could address silos in early years services across northern BC. Using a reflexive thematic approach, four key themes were identified at the Summit: (1) early years services are a patchwork but there are dreams of weaving a new blanket together, (2) an ideal model of service is family-centred and inclusive, (3) all sectors are needed at the table, and (4) compassion is the thread that weaves this work together. CONCLUSIONS: The application of CSL principles can be used to guide engagement and develop supportive spaces for open conversation about creating systems change. In facilitating a space that allowed for vulnerability and relational ways of engaging across sectors we discovered commitment and a willingness for those present to consider new ideas and partnerships that would allow for greater integration of early years services in northern BC.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,045 | 0,012 |
| Communication savante | 0,010 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».