Understanding the relationship between IT capabilities and operational agility: a multi-method approach
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The system of information technology (IT)-oriented resources and processes that organizations need to develop to achieve operational agility remains unclear. The study research seeks to extend existing competency literature by incorporating the unique contextual nuances of the relationship between IT capabilities and operational agility. Design/methodology/approach Using a multi-method approach, this paper presents a theoretical framework of IT-enabled operations strategy that conceptualizes the role of IT capability in leveraging resources and processes for operational agility. Drawing on operations and information systems research, the authors advance that IT enables operational agility through two dimensions. From the perspective of a resource-based operations strategy, the authors explore the role of IT in resource-leveraging activities by investigating the nonlinear relationship between IT infrastructure and IT reconfiguration. From the perspective of a process-oriented operations strategy, the authors explore the role of IT in process-enhancing activities by investigating the nonlinear relationship between IT coordination and IT integration. Findings The study results, based on a sample of 113 organizations in Europe, Asia and North America, show that the interaction between IT infrastructure and IT reconfiguration positively influences operational agility, hence showing complementarity between the two constructs, while the interaction between IT coordination and IT integration negatively affects operational agility, hence indicating substitutability between the two constructs. A series of 62 interviews and a case study of Carrefour were further conducted to validate the field survey's results and to provide a finer grained explanation of the research model and quantitative findings. Originality/value The study findings offer an alternative explanation of the inconsistent relationship between IT capability and operational agility.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,035 | 0,042 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,016 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,005 |
| Communication savante | 0,007 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».