Thematic analysis of the raters’ experiences administering scales to assess depression and suicide in Arab schizophrenia patients
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: This study aimed to enhance the cultural adaptation and training on administering the Arabic versions of the Calgary Depression Scale in Schizophrenia (CDSS) and The International Scale for Suicidal Thinking (ISST) to Arab schizophrenia patients in Doha, Qatar. METHODS: We applied the qualitative thematic analysis of the focus group discussions with clinical research coordinators (CRCs). Five CRCs met with the principal investigator for two sessions; we transcribed the conversations and analyzed the content. RESULTS: This study revealed one set of themes related to the scales themselves, like the role of the clinician-patient relationship during administration, the semantic variations in Arabic dialects, and the design of scales to assess suicide and differentiate between negative symptoms and depression. The other set of themes is relevant to the sociocultural domains of Muslim Arabs, covering religion, families' roles, and stigma. It also covered the approaches to culturally sensitive issues like suicide, taboos in Islam, and the gender roles in Arab countries and their impact on the patients' reports of their symptoms. CONCLUSIONS: Our results highlight several cultural and religious aspects to tackle when approaching schizophrenia patients through in-depth discussions and training to improve the validity of the assessment tools and treatment services.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».