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Enregistrement W4307069304

South Asians’ experience of managing hypertension: a grounded theory study

2019· article· en· W4307069304 sur OpenAlexaboutno aff
King-Shier KM, Dhaliwal KK, R Puri, P LeBlanc, J Johal

Notice bibliographique

RevueDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealth Promotion and Cardiovascular Prevention
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrounded theoryGeographyQualitative researchSociologySocial science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Kathryn M King-Shier,1,2 Kirnvir K Dhaliwal,1 Roshani Puri,1 Pamela LeBlanc,1 Jasmine Johal3 1Faculty of Nursing, University of Calgary, Calgary, AB, Canada; 2Department of Community Health Sciences, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, AB, Canada; 3Werklund School of Education, University of Calgary, Calgary, AB, Canada Objective: We examined the process that South Asians undergo when managing their hypertension (HTN). Method: Using grounded theory methods, 27 community-dwelling English-, Punjabi-, or Hindi-speaking South Asian participants (12 men and 15 women), who self-identified as having HTN were interviewed. Transcripts were analyzed using constant comparison. Results: The core category was “fitting it in”. First, the participants assessed their diagnosis and treatment primarily in the context of their current family/social environment. Participants who paid attention to their diagnosis either fully or partly embraced activities and attitudes associated with successful management of hypertension. However, those who did not attend to their diagnosis, identified other familial/social factors, stress of immigration, and not having symptoms of their disease as barriers. The longer the time since diagnosis of HTN, the more participants came to appropriately manage their HTN. Conclusion: Healthcare providers may use this information to enhance their cultural understanding of how and why South Asians manage their HTN. Keywords: South Asian, hypertension, grounded theory, health management

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,138
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,250
Tête enseignante GPT0,551
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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