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Enregistrement W4307168294 · doi:10.14201/candb.v11i77-94

Inuit Sentinels: Examining the Efficacy of (Life) Writing Climate Change in Sheila Watt-Cloutier’s The Right to Be Cold

2022· article· en· W4307168294 sur OpenAlexaboutno aff
Claudia Miller

Notice bibliographique

RevueCanada and Beyond A Journal of Canadian Literary and Cultural Studies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClimate changeDemiseMainstreamArcticFeelingEnvironmental ethicsAmbivalenceIdentity (music)HistoryArctic ecologyAestheticsSociologyPsychologyPolitical sciencePsychoanalysisEcologyArtSocial psychologyLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The impact of climate change on Inuit communities in the Canadian Arctic has been widely documented in a myriad of scientific publications. However, the cultural and identity shifts attached to these changes have often been overlooked in mainstream portrayals that center on ice melt and animal species extinction to the detriment of the human factor. As many scholars have stated (Patrizia Isabella Duda, 2017 and Andrew Stuhl, 2016), the risks embedded in Arctic climate change must be considered as directly related to a demise of culture, education, and the social conditions of Inuit communities. This paper examines Inuit experience as a human-centered approach to climate change in Sheila Watt-Cloutier’s The Right to Be Cold (2015). The text explores how Inuit ways of being are inseparable from the Arctic environment, demonstrating the vulnerability, adaptability and ingenuity of Inuit communities in the face of environmental crisis. Informed by Inuit epistemology and impregnated with feeling, I will argue how the autobiographical subject positions interlaced with affectivity in The Right exemplify Inuit life writing as essential contributions to climate change discourse.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,425
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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