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Enregistrement W4307204155 · doi:10.1093/obo/9780199730414-0373

Seville

2022· reference-entry· en· W4307204155 sur OpenAlexaff
Guy Lazure

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typereference-entry
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Art and Architecture Studies
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProsperityPopulationHumanismMonopolyGeographyState (computer science)PeninsulaEconomic historyHistoryPolitical scienceEconomySociologyLawDemographyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the opening of the New World and the monopoly on trade granted to the city starting in 1503, early modern Seville went from a relatively important regional commercial center to a major continental and even international metropolis whose population nearly doubled every fifty years. This newfound prosperity had a transformative impact not only on the local economy but on internal social dynamics as well, given the number of migrants the city attracted, the diversity of their origins, and the social mobility this sudden influx of capital facilitated. In a place where stories of rags to riches (and riches to rags) abounded and living conditions varied significantly, scholars have naturally paid considerable attention to the social and economic disparities between and within groups or classes of residents. Religion was also at the heart of early modern Sevillian life with the presence of significant communities of converted Jews and Muslims, as well as the discovery of one the largest Protestant “flare-ups” in Spain, that set off the combined repressive efforts of the Spanish state and the Inquisition. But 16th- and 17th-century Seville was not only the “gateway to the Indies” or the “great Babylon” that poets, playwrights, and travelers have described for centuries. It was also one of the greatest and most vibrant centers of art, learning, letters, and print culture on the Iberian Peninsula, home to some of Golden Age Spain’s most illustrious writers, humanists, and painters.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,227
Score d'incertitude au seuil0,841

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2270,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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