What we know and what we don't know about the perioperative use of methadone in children and adolescents
Notice bibliographique
Résumé
Postoperative pain control is essential to optimizing patient outcomes, improving satisfaction, and allowing patients to resume their baseline functional activities. Methadone, a synthetic mu-opioid agonist, has multiple pharmacologic properties that may be optimal for perioperative use. Compared to other opioids, methadone has a longer duration of action, rapid onset, extended dosing intervals, high oral bioavailability, low cost, lack of active metabolites, and action on multiple receptors. The current literature examining the use of methadone in the perioperative care of children and adolescents is limited and most often reported within the context of spine or cardiothoracic surgery. Overall, these studies support the hypothesis that perioperative methadone in pediatric patients may decrease postoperative pain, opioid consumption, length-of-stay, and the incidence of some opioid-related side effects, like constipation and urinary retention. A variety of protocols for the perioperative use of methadone have been described, including a single intraoperative dose as well as multiple small doses within multimodal pain protocols. The superiority of these protocols has not been established. Like all opioids, methadone has a side effect profile which includes nausea, vomiting, reduced GI motility, sedation, and respiratory depression at high doses. There is also a concern that it can cause QTc prolongation in patients. The primary aim of this educational review is to examine the pharmacologic data, published perioperative protocols, dosing considerations, and risks and benefits associated with inclusion of methadone in analgesic regimens for surgical patients. A secondary aim is to introduce opportunities for research around the perioperative use of methadone in children and adolescents. Based on our review, we would prioritize establishing optimal procedure-specific methadone protocols, determining generalizability for use in routine pediatric surgeries, and investigating methadone safety and efficacy prospectively as the primary opioid for pain management in the postanesthesia care unit or postsurgical floors.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».