The Best Predictor of the Future—the Metaverse, Mental Health, and Lessons Learned From Current Technologies
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The metaverse-a virtual world accessed via virtual reality technology-has been heralded as the next key digital experience. It is meant to provide the next evolution of human interaction after social media and telework. However, in the context of the growing awareness of the risks to mental health posed by current social media technologies, there is a great deal of uncertainty as to the potential effects of this new technology on mental health. This uncertainty is compounded by a lack of clarity regarding what form the metaverse will ultimately take and how widespread its application will be. Despite this, given the nascent state of the metaverse, there is an opportunity to plan the research and regulatory approaches needed to understand it and promote its positive effects while protecting vulnerable groups. In this viewpoint, we examine the following three current technologies whose functions comprise a portion of what the metaverse seeks to accomplish: teleworking, virtual reality, and social media. We attempted to understand in what ways the metaverse may have similar benefits and pitfalls to these technologies but also how it may fundamentally differ from them. These differences suggest potential research questions to be addressed in future work. We found that current technologies have enabled tools such as virtual reality-assisted therapy, avatar therapy, and teletherapy, which have had positive effects on mental health care, and that the metaverse may provide meaningful improvements to these tools. However, given its similarities to social media and its expansion upon the social media experience, the metaverse raises some of the same concerns that we have with social media, such as the possible exacerbation of certain mental health problems. These concerns led us to consider questions such as how the users will be protected and what regulatory mechanisms will be put in place to ensure user safety. Although clear answers to these questions are challenging in this early phase of metaverse research, in this viewpoint, we use the context provided by comparator technologies to provide recommendations to maximize the potential benefits and limit the putative harms of the metaverse. We hope that this paper encourages discussions among researchers and policy makers.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle