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Enregistrement W4307684786 · doi:10.1108/978-1-80117-406-020221009

Children and Climate Justice: A New Perspective on the Role of Children as Leaders in a Worldwide Debate

2022· book-chapter· en· W4307684786 sur OpenAlexaff
Laurène Graziani

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change, Adaptation, Migration
Établissements canadiensCanada Foundation for Innovation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Climate justiceEconomic JusticePolitical scienceEnvironmental ethicsPsychologyCriminologyClimate changeLawPhilosophyEcologyComputer scienceBiologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Access justice is a fundamental right recognised in international law. Children, generally without legal capacity, do not have the ability to act directly. Nevertheless, international human rights protection mechanisms offer a new opportunity to act upon violations of their rights and the creation of a specific complaint mechanism for children before the CRC Committee represents one of the most important developments, as it was created especially for children. The recent decision before the CRC Committee on climate change which was brought by a group of 15 children is a landmark case in this field. For the first time, a group of children submitted an international complaint showing that they are real agents of change, and not passive victims. Their message is powerful, in line with their actions and growing movement. Since 2018, they organised several climate strikes all around the world and the one of 2019 was considered as one of the largest demonstrations in history. Children and young people have also filed several petitions at the national level. They are acting as leaders, raising their voices to secure respect for the rights of children and protect the environment. The adoption of the CRC 25 years ago encouraged the development of a new conception of childhood: children are not only seen as vulnerable objects in need of protection, but as rights holders and agents in their own lives. The new complaint mechanism before the CRC Committee, in particular, gives children a real opportunity to take action for themselves and for others, highlighting their growing role in the field of environmental justice, and more generally, peaceful activism and advocacy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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