Specialised Paediatric PAlliativE CaRe: Assessing family, healthcare professionals and health system outcomes in a multi-site context of various care settings: SPhAERA study protocol
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The number of children and adolescents living with life-limiting conditions and potentially in need for specialised paediatric palliative care (SPPC) is rising. Ideally, a specialised multiprofessional team responds to the complex healthcare needs of children and their families. The questions of, how SPPC is beneficial, for whom, and under what circumstances, remain largely unanswered in the current literature. This study's overall target is to evaluate the effectiveness of a SPPC programme in Switzerland with respect to its potential to improve patient-, family-, health professional-, and healthcare-related outcomes. METHODS: This comparative effectiveness study applies a quasi-experimental design exploring the effectiveness of SPPC as a complex intervention at one treatment site in comparison with routine care provided in a generalised PPC environment at three comparison sites. As the key goal of palliative care, quality of life - assessed at the level of the patient-, the family- and the healthcare professional - will be the main outcome of this comparative effectiveness research. Other clinical, service, and economic outcomes will include patient symptom severity and distress, parental grief processes, healthcare resource utilisation and costs, direct and indirect health-related expenditure, place of death, and introduction of SPPC. Data will be mainly collected through questionnaire surveys and chart analysis. DISCUSSION: The need for SPPC has been demonstrated through numerous epidemiological and observational studies. However, in a healthcare environment focused on curative treatment and struggling with limited resources, the lack of evidence contributes to a lack of acceptance and financing of SPPC which is a major barrier against its sustainability. This study will contribute to current knowledge by reporting individual and child level outcomes at the family level and by collecting detailed contextual information on healthcare provision. We hope that the results of this study can help guiding the expansion and sustainability of SPPC and improve the quality of care for children with life-limiting conditions and their families internationally. TRIAL REGISTRATION: Registered prospectively on ClinicalTrials.gov on January 22, 2020. NCT04236180 PROTOCOL VERSION: Amendment 2, March 01, 2021.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».