Healthcare aide involvement in team decision‐making in long‐term care: A narrative review of the literature
Notice bibliographique
Résumé
AIMS AND OBJECTIVES: To provide an overview and synthesis of the current evidence on healthcare aides' involvement in team decision-making in long-term care. BACKGROUND: Healthcare aides provide the most direct care to residents in long-term care homes and are uniquely positioned to influence the quality of care. Yet, they are not typically included in team decisions for improving resident care. As demand for long-term care increases, it is essential that we have a comprehensive understanding of ways to support healthcare aides' role on the interprofessional team for decision-making about resident care. DESIGN: Narrative review. METHOD: Five electronic databases were searched for articles published in English between 2008 and 2020. Thematic analysis was conducted to synthesise findings using an organising framework. Reporting followed the PRISMA-ScR. RESULTS: Twelve studies were included. Results indicate that work environment factors that influenced (supported or hindered) healthcare aides' involvement in decision-making included information access/availability, hierarchical staffing structures and supervisor support/shared governance. Relational processes that influenced team decision-making included team communication and collaboration, information sharing and exchange, and the quality of work relationships among team members. Strategies are discussed that could address the identified barriers and support healthcare aides' active involvement in team decisions regarding resident care. CONCLUSIONS: This review highlights the pervasive underutilization of healthcare aides, who have the most knowledge of residents to support person-centred care. There remains a paucity of research on healthcare aides' involvement in team decision-making. Research is needed to examine the effectiveness of interventions to support healthcare aides' participation in decision-making and the impact on staff and resident outcomes. RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: It is crucial that healthcare aides are afforded opportunities to be part of the interprofessional team for information sharing and decision-making for resident care. Managers play a key role in supporting healthcare aides' inclusion in decision-making.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».