Mammillary body abnormalities and cognitive outcomes in children cooled for neonatal encephalopathy
Notice bibliographique
Résumé
AIM: To evaluate mammillary body abnormalities in school-age children without cerebral palsy treated with therapeutic hypothermia for neonatal hypoxic-ischaemic encephalopathy (cases) and matched controls, and associations with cognitive outcome, hippocampal volume, and diffusivity in the mammillothalamic tract (MTT) and fornix. METHOD: Mammillary body abnormalities were scored from T1-weighted magnetic resonance imaging (MRI) in 32 cases and 35 controls (median age [interquartile range] 7 years [6 years 7 months-7 years 7 months] and 7 years 4 months [6 years 7 months-7 years 7 months] respectively). Cognition was assessed using the Wechsler Intelligence Scale for Children, Fourth Edition. Hippocampal volume (normalized by total brain volume) was measured from T1-weighted MRI. Radial diffusivity and fractional anisotropy were measured in the MTT and fornix, from diffusion-weighted MRI using deterministic tractography. RESULTS: More cases than controls had mammillary body abnormalities (34% vs 0%; p < 0.001). Cases with abnormal mammillary bodies had lower processing speed (p = 0.016) and full-scale IQ (p = 0.028) than cases without abnormal mammillary bodies, and lower scores than controls in all cognitive domains (p < 0.05). Cases with abnormal mammillary bodies had smaller hippocampi (left p = 0.016; right p = 0.004) and increased radial diffusivity in the right MTT (p = 0.004) compared with cases without mammillary body abnormalities. INTERPRETATION: Cooled children with mammillary body abnormalities at school-age have reduced cognitive scores, smaller hippocampi, and altered MTT microstructure compared with those without mammillary body abnormalities, and matched controls. WHAT THIS PAPER ADDS: Cooled children are at higher risk of mammillary body abnormalities than controls. Abnormal mammillary bodies are associated with reduced cognitive scores and smaller hippocampi. Abnormal mammillary bodies are associated with altered mammillothalamic tract diffusivity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».