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Enregistrement W4308434510 · doi:10.1016/j.socscimed.2022.115511

Reconceptualizing successful pandemic preparedness and response: A feminist perspective

2022· article· en· W4308434510 sur OpenAlexafffund
Julia Smith, Sara E. Davies, Karen A. Grépin, Sophie Harman, Asha Herten-Crabb, Alice Mũrage, Rosemary Morgan, Clare Wenham

Notice bibliographique

RevueSocial Science & Medicine · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueCOVID-19 Pandemic Impacts
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPreparednessPandemicPublic healthPolitical scienceEconomic growthHealth equityPublic relationsEnvironmental healthMedicineCoronavirus disease 2019 (COVID-19)EconomicsDiseaseNursingInfectious disease (medical specialty)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pandemic preparedness and COVID-19 response indicators focus on public health outcomes (such as infections, case fatalities, and vaccination rates), health system capacity, and/or the effects of the pandemic on the economy, yet this avoids more political questions regarding how responses were mobilized. Pandemic preparedness country rankings have been called into question due to their inability to predict COVID-19 response and outcomes, and COVID-19 response indicators have ignored one of the most well documented secondary effects of the pandemic - its disproportionate effects on women. This paper analyzes pandemic preparedness and response indicators from a feminist perspective to understand how indicators might consider the secondary effects of the pandemic on women and other equity deserving groups. Following a discussion of the tensions that exist between feminist methodologies and the reliance on indicators by policymakers in preparing and responding to health emergencies, we assess the strengths and weakness of current pandemic preparedness and COVID-19 response indicators. The risk with existing pandemic preparedness and response indicators is that they give only limited attention to secondary effects of pandemics and inequities in terms of who is disproportionately affected. There is an urgent need to reconceptualize what 'successful' pandemic preparedness and response entails, moving beyond epidemiological and economic measurements. We suggest how efforts to design COVID response indicators on gender inclusion could inform pandemic preparedness and associated indicators.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,247
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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