The Chihuahua and the Space Princess writing in the margins: Antenarratives of two (older) women early career academics
Notice bibliographique
Résumé
Abstract In asking “why is it so bloody hard for older women, with years of professional experience in industry and graduate degree holders, to create a career in the Academy?,” the authors co‐examine the challenges they experience in their careers and in their transition into academia. Framed within intersectionality scholarship, specifically anchor points, the authors' nonnormative positioning as older ciswomen, early career academics, who are attempting to find tenured positions, showcase their fluid living stories of sexism and ageism while trying to negotiate a career transition. Using a duoethnographic methodology, the authors share and then analyze their embodied, fragile antenarratives as they understand them at this point in time. In the process of writing differently, literally at the left and right margins of content and style, and in the analysis of these writings, they discover that they can begin to resist the gendered ageism from the margins and that they are no longer alone. They navigate a path of resistance, laboring against the norms that try to relegate two older women, early career academics' stories to silence, inviting others into their living story network.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».