Trajectories of reported sleep duration associate with early childhood cognitive development
Notice bibliographique
Résumé
STUDY OBJECTIVES: Examine how different trajectories of reported sleep duration associate with early childhood cognition. METHODS: Caregiver-reported sleep duration data (n = 330) were collected using the Brief Infant Sleep Questionnaire at 3, 6, 9, 12, 18, and 24 months and Children's Sleep Habits Questionnaire at 54 months. Multiple group-based day-, night-, and/or total sleep trajectories were derived-each differing in duration and variability. Bayley Scales of Infant and Toddler Development-III (Bayley-III) and the Kaufman Brief Intelligence Test- 2 (KBIT-2) were used to assess cognition at 24 and 54 months, respectively. RESULTS: Compared to short variable night sleep trajectory, long consistent night sleep trajectory was associated with higher scores on Bayley-III (cognition and language), while moderate/long consistent night sleep trajectories were associated with higher KBIT-2 (verbal and composite) scores. Children with a long consistent total sleep trajectory had higher Bayley-III (cognition and expressive language) and KBIT-2 (verbal and composite) scores compared to children with a short variable total sleep trajectory. Moderate consistent total sleep trajectory was associated with higher Bayley-III language and KBIT-2 verbal scores relative to the short variable total trajectory. Children with a long variable day sleep had lower Bayley-III (cognition and fine motor) and KBIT-2 (verbal and composite) scores compared to children with a short consistent day sleep trajectory. CONCLUSIONS: Longer and more consistent night- and total sleep trajectories, and a short day sleep trajectory in early childhood were associated with better cognition at 2 and 4.5 years.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».