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Enregistrement W4308731869 · doi:10.1111/polp.12507

Bureaucrats as policy makers: Minority accommodation and exclusion in ethnic nation‐states

2022· article· en· W4308731869 sur OpenAlexaff
Olga Talal

Notice bibliographique

RevuePolitics &amp Policy · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish and Middle Eastern Studies
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupPoliticsPublic administrationPolitical sciencePolitical economyDemocracyScholarshipStatus quoSociologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Why do some ethnic nation‐states employ simultaneously inconsistent policies toward ethnic minorities, accommodating them in one sphere but excluding them from another? This article argues that this incoherent treatment of minorities results from the delegation of authority to bureaucrats. Building on the principal‐agent approach and nationalism scholarship, this work develops a causal mechanism explaining the conditions under which bureaucrats can shift state policies toward ethnic minorities and the types of policy preferences they seek to materialize. Defining policy problems, strategically framing optimal solutions, and building support for policy initiatives are the mechanisms through which nonelected officials challenge the existing status quo and seek to shift state policies toward ethnic minorities. This theoretical framework is applied to education and land policies in Israel vis‐à‐vis the Palestinian Arab citizens to illustrate how entrepreneurial bureaucrats can bring about diverse policy outcomes toward the same minority. Related Articles Ben‐Bassat, Avi, and Momi Dahan. 2018. “Biased Policy and Political Behavior: The Case of Uneven Removal of Elected Mayors in Israel.” Politics & Policy 46(6): 912–50. https://doi.org/10.1111/polp.12280 . Harel‐Shalev, Ayelet. 2009. “Lingual and Educational Policy toward ‘Homeland Minorities’ in Deeply Divided Societies: India and Israel as Case Studies.” Politics & Policy 37(5): 951–70. https://doi.org/10.1111/j.1747‐1346.2009.00206.x . Tusalem, Rollin F. 2015. “Ethnic Minority Governments, Democracy, and Human Rights.” Politics & Policy 43(4): 502–37. https://doi.org/10.1111/polp.12125 .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,191
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission1
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