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Enregistrement W4308842176 · doi:10.31234/osf.io/wj3bk

Using Market Research Panels for Behavioral Science: An Overview and Tutorial

2022· preprint· en· W4308842176 sur OpenAlexaff
Aaron J. Moss, David Hauser, Cheskie Rosenzweig, Shalom Noach Jaffe, Jonathan Robinson, Leib Litman

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSurvey Methodology and Nonresponse
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemographicsSample (material)Quality (philosophy)Survey data collectionMarket researchData scienceMarketingComputer sciencePsychologyBusinessSociologyStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Behavioral scientists looking to run online studies are confronted with a bevy of options. Where to recruit participants? Which tools to use for survey creation and study management? How to maintain data quality? In this tutorial, we highlight the unique capabilities of market research panels and demonstrate how researchers can effectively sample from such panels. Unlike the microtask platforms most academics are familiar with (e.g., MTurk and Prolific), market research panels have access to over 100 million potential participants worldwide, provide more representative samples, and excel at demographic targeting. However, efficiently gathering data from online panels requires integration between the panel and a researcher’s survey in ways that are uncommon on microtask sites. For example, panels allow researchers to target participants based on pre-profiled demographics (‘Level 1’ targeting, e.g., parents) and based on demographics that are not pre-profiled but screened for within the survey (‘Level 2’ targeting, e.g., parents of autistic children). Our article demonstrates how to sample hard-to-reach groups using market research panels. We also describe several best practices for conducting research using online panels, including setting in-survey quotas to control sample composition and managing data quality. Our aim is to provide researchers with enough information to determine whether market research panels are right for their research and to outline the necessary considerations for using such panels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,255
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,432
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2550,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,922
Tête enseignante GPT0,707
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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