MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4308966170 · doi:10.1037/ort0000637

Measuring Latinx/@ immigrant experiences and mental health: Adaptation of discrimination and historical loss scales.

2022· article· en· W4308966170 sur OpenAlexaff
Alexis J. Handal, Cirila Estela Vasquez Guzmán, Alexandra Hernandez‐Vallant, Alejandra Lemus, Julia Meredith Hess, Norma Casas, Margarita Galvis, Dulce Medina, Kimberly R. Huyser, Jessica R. Goodkind

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Orthopsychiatry · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésImmigrationMental healthDeportationRacismPsychologyStigma (botany)PoliticsParticipatory action researchAcculturationSociologySocial psychologyPsychological interventionCriminologyPolitical scienceGender studiesPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

= 52) were recruited through community partner organizations and completed four qualitative and quantitative interviews over a 12-month period. The present analysis draws on the baseline quantitative data. Results show it is possible to adapt standardized measures of discrimination developed to assess the experiences of other racial/ethnic groups; however, the most common responses involved response options added by our research team. For the historical loss instrument, there was a high frequency of "never" answers for many items, suggesting that they were not relevant for participants or did not capture their experiences of loss. As with the discrimination measures, the items we added resonated the most with participants. The contexts of discrimination and loss for Latinx/@ immigrant populations are complex, thus the tools we use to measure these experiences and their impact on health must account for this complexity. This study contributes to these endeavors through involving community members in the conceptualization and measurement of discrimination and historical loss among Latinx/@ immigrants. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,322
Score d'incertitude au seuil0,374

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAmerican Journal of OrthopsychiatryMême sujetMigration, Health and TraumaTravaux en français237 207