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Enregistrement W4308980416 · doi:10.1016/j.outlook.2022.08.006

National Institutes of Health diversity supplements: Perspectives from administrative insiders

2022· article· en· W4308980416 sur OpenAlexfundno aff
Daniel David, Melissa Weir, Nkechi M Enwerem, Dena Schulman‐Green, Priscilla Okunji, Jasmine Travers, Maya N. Clark‐Cutaia

Notice bibliographique

RevueNursing Outlook · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiversity and Career in Medicine
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthYork University
Mots-clésDiversity (politics)StakeholderInclusion (mineral)Medical educationLibrary sciencePlan (archaeology)Public relationsMedicinePolitical scienceSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The NIH Diversity Administrative Supplement is a funding mechanism that provides support for diverse early-stage researchers. There is limited guidance on how to apply for these awards. PURPOSE: We describe perspectives of NIH program/diversity officers and university research administrators offering recommendations for diversity supplement submission. METHODS: This article is the product of a working group exploring diversity in research. Nursing faculty from an R2 Historically Black College and University and an R1 research intensive university conducted stakeholder interviews with NIH program/diversity officers and university research administrators. We used content analysis to categorize respondents' recommendations. FINDINGS: Recommendations centered on harmonizing the applicant with the program announcement, communication with program/diversity officers, mentor/mentee relationship, scientific plan, and systematic institutional approaches to the diversity supplement. DISCUSSION: Successful strategies in submitting diversity supplements will facilitate inclusion of diverse researchers in NIH-sponsored programs. Systematic approaches are needed to support development of diverse voices to enhance the scientific community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,124
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,103
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,876
Score d'incertitude au seuil0,653

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1240,103
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0420,013
Communication savante0,0240,009
Science ouverte0,0030,021
Intégrité de la recherche0,0090,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineIncitatifs
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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