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Enregistrement W4309047924 · doi:10.2196/38453

COVID-19–Related Health Inequalities Induced by the Use of Social Media: Systematic Review

2022· review· en· W4309047924 sur OpenAlexvenueno aff
Meng Ji, Wenxiu Xie, Xiaomin Zhang, Harrison Ng Chok, Rongying Li, Xiaobo Qian, Kam-Yiu Lam, Chi-Yin Chow, Tianyong Hao

Notice bibliographique

RevueJMIR Infodemiology · 2022
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsycINFOSystematic reviewSocial mediaMEDLINEHealth literacyInequalityHealth equityHealth careSocial inequalityPublic healthGrey literaturePsychologyMedicineMedical educationPolitical scienceWorld Wide WebComputer scienceNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: COVID-19-related health inequalities were reported in some studies, showing the failure in public health and communication. Studies investigating the contexts and causes of these inequalities pointed to the contribution of communication inequality or poor health literacy and information access to engagement with health care services. However, no study exclusively dealt with health inequalities induced by the use of social media during COVID-19. Objective: This review aimed to identify and summarize COVID-19-related health inequalities induced by the use of social media and the associated contributing factors and to characterize the relationship between the use of social media and health disparities during the COVID-19 pandemic. Methods: A systematic review was conducted on this topic in light of the protocol of the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) 2020 statement. Keyword searches were performed to collect papers relevant to this topic in multiple databases: PubMed (which includes MEDLINE [Ovid] and other subdatabases), ProQuest (which includes APA PsycINFO, Biological Science Collection, and others), ACM Digital Library, and Web of Science, without any year restriction. Of the 670 retrieved publications, 10 were initially selected based on the predefined selection criteria. These 10 articles were then subjected to quality analysis before being analyzed in the final synthesis and discussion. Results: Of the 10 articles, 1 was further removed for not meeting the quality assessment criteria. Finally, 9 articles were found to be eligible and selected for this review. We derived the characteristics of these studies in terms of publication years, journals, study locations, locations of study participants, study design, sample size, participant characteristics, and potential risk of bias, and the main results of these studies in terms of the types of social media, social media use-induced health inequalities, associated factors, and proposed resolutions. On the basis of the thematic synthesis of these extracted data, we derived 4 analytic themes, namely health information inaccessibility-induced health inequalities and proposed resolutions, misinformation-induced health inequalities and proposed resolutions, disproportionate attention to COVID-19 information and proposed resolutions, and higher odds of social media-induced psychological distress and proposed resolutions. Conclusions: This paper was the first systematic review on this topic. Our findings highlighted the great value of studying the COVID-19-related health knowledge gap, the digital technology-induced unequal distribution of health information, and the resulting health inequalities, thereby providing empirical evidence for understanding the relationship between social media use and health inequalities in the context of COVID-19 and suggesting practical solutions to such disparities. Researchers, social media, health practitioners, and policy makers can draw on these findings to promote health equality while minimizing social media use-induced health inequalities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,036
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,810
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,036
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,461
Tête enseignante GPT0,509
Écart entre enseignants0,047 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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