Decolonising global health evaluation: Synthesis from a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
As decolonisation awareness and activism amplifies in the mainstream masses and within academic realms across a variety of fields, the time is right to converge parallel movements to decolonise the fields of global health and evaluation by restructuring relations of dependency and domination reified through the "foreign gaze"1 or "white gaze." We conducted a review of relevant records with the following inclusion criteria-they define or advocate for the decolonisation of global health evaluation or explicate methods, policies or interventions to decolonise global health evaluation published by advocates of the decolonisation movement from both fields. These records were derived following a systematic article search by the lead autthor on Google, Google Scholar, NewsBank, and PubMed using the following keywords: "decolonising" and "global health," "evaluation," or "global health evaluation" replicating a digital search strategy utilized by scoping reviews across a variety of topics. Because the topic of interest is nascent and still emerging, the date range was not restricted. The lead author screened abstracts retrieved from the search. In total, 57 records, ranging in publication date from 1994 to 2020, were selected and charted for this review. We reviewed these records to identify socio-ecological factors that influence the decolonisation of global health evaluation, such as decolonising minds; reorienting funders and reforming funding mechanisms; and investing in sustainable capacity exchange. In doing so, we reflected on our positionality as well as our internalisation and potential reinforcement of colonial relations in the process of reporting our results. In the context of turmoil and transition due to the COVID-19 pandemic, our scoping review offers a starting point to embark on a journey first to transform and decolonise global health evaluation and then to achieve the greater goal of equity and justice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,100 | 0,352 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,010 |
| Bibliométrie | 0,064 | 0,054 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,011 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».