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Enregistrement W4309217798 · doi:10.30770/2572-1852-108.3.18

Facilitating the Path to Licensure and Practice: International Medical Graduates in Canada

2022· article· en· W4309217798 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Regulation · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGlobal Health Workforce Issues
Établissements canadiensUniversity of OttawaMedical Council of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLicensureJurisdictionLicenseGovernment (linguistics)Health careCredentialingPolitical scienceMedical educationMedicinePublic relationsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Canada relies heavily on foreign-trained physicians. As a Federation, with health care being a Provincial jurisdiction, this often translates into varied processes that international medical graduates (IMGs) must undertake to obtain a Canadian medical license. Two decades ago, several government officials and representatives of many physician organizations, including regulatory bodies, met and proposed 6 recommendations to make the processes standardized, simpler, and more transparent to aid internationally trained physicians in their pursuit of Canadian medical licenses.The Medical Council of Canada (MCC) was one of the organizations at the 2002 meeting in Calgary, Alberta. As an organization responsible for the assessment of physicians’ knowledge and skills and the issuant of the Licentiate of the MCC (LMCC), a prerequisite for Canadian medical license, the MCC was one of the institutions tasked with implementation of the recommendations.The purpose of this manuscript is to evaluate how well the recommendations were met. To do this, we explored whether the IMGs’ journey to obtain Canadian medical licenses in 2022 is more challenging or less challenging than in 2002. The MCC’s role in helping to effect changes in the licensing process was highlighted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,360
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,408 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle