Adult Children as Caregivers: Preliminary Study on the Experiences and Coping Strategies of Adult Children as Primary Caregivers of Parents with Alzheimer’s Disease in Malaysia
Notice bibliographique
Résumé
Alzheimer’s Disease (AD) is an irreversible brain disorder that affects thinking, memory, reasoning, and daily functioning. According to World Health Organization (2020), there are approximately 50 million people diagnosed with AD, and nearly 60% of them are living in low- and middle-income countries. In Malaysia, the prevalence of dementia is 8.5% among older adults aged 60 and above. Listed as one of the leading causes of death in 2020, curbing AD is not only a burden to the public health system but also brings perpetual stress to the family members who often undertake the primary caregiving role. The research has indicated that adult children as AD patients' primary caregivers (adult-child caregivers) experience higher psychological burdens than other caregiver groups. This qualitative study intended to explore the experiences and coping strategies of adult children as the primary caregivers of AD patients in Malaysia. The recruitment was conducted with the assistance of the Alzheimer’s Disease Foundation Malaysia, whereby eight participants took part in the in-depth interviews. Both face-to-face and telephone interviews were conducted to facilitate the full engagement of the participants in the research. Thematic analysis technique was used to analyze the data. The results showed that, at the personal level, adult children constantly felt emotional burnout, as they were overwhelmed by not knowing how to manage the stress they experienced. The findings reflected that caregiving for parents with AD involves a process that was depicted as the discovery of behavior changes, having difficulties accepting the diagnosis, making an adjustment to the role of a caregiver, and finally accepting their function and the reality of the disease. Recommendations for interventions and further research have been discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».