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Enregistrement W4309548612 · doi:10.3390/jrfm15110542

Mindsponge-Based Reasoning of Households’ Financial Resilience during the COVID-19 Crisis

2022· article· en· W4309548612 sur OpenAlexvenueno aff
Minh‐Hoang Nguyen, Quy Van Khuc, Viet‐Phuong La, Tam-Tri Le, Nguyen Quang-Loc, Ruining Jin, Phuong-Tri Nguyen, Quan‐Hoang Vuong

Notice bibliographique

RevueJournal of risk and financial management · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinancial Literacy, Pension, Retirement Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFinancial literacyFinancial crisisRecessionInvestment (military)FinanceBusinessFinancial marketMisinformationResilience (materials science)Psychological resilienceEconomicsPolitical sciencePsychologyMacroeconomicsPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 crisis was remarkable because no global recession model could predict or provide early notice of when the coronavirus pandemic would happen and damage the global economy. Resilience to financial shocks is crucial for households as future crises like COVID-19 are inevitable. Therefore, the current study aims to examine the effects of financial literacy and accessibility to financial information on the financial resilience of Vietnamese households through the lens of an information-processing perspective. The Bayesian Mindsponge Framework (BMF) analytics was employed on a dataset of 839 samples for the investigation. We found that households of respondents with better financial knowledge and investment skills are less likely to be financially affected during the peak of the COVID-19 crisis, but the effect of investment skills is weakly reliable. Accessibility to financial information through informal sources (having a household member working in the financial sector) and formal sources (participating in a financial course) is positively associated with the respondents’ financial knowledge and investment skills. This finding suggests that the spillover effect of financial knowledge and skills among residents exists, leading to better resilience toward financial shocks. However, if the financial information is inaccurate, it might lead to misinformation, false beliefs, and poor economic decisions on a large scale.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,346
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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