Changing patterns in reporting and sharing of review data in systematic reviews with meta-analysis of the effects of interventions: cross sectional meta-research study
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Objectives To examine changes in completeness of reporting and frequency of sharing data, analytical code, and other review materials in systematic reviews over time; and factors associated with these changes. Design Cross sectional meta-research study. Population Random sample of 300 systematic reviews with meta-analysis of aggregate data on the effects of a health, social, behavioural, or educational intervention. Reviews were indexed in PubMed, Science Citation Index, Social Sciences Citation Index, Scopus, and Education Collection in November 2020. Main outcome measures The extent of complete reporting and the frequency of sharing review materials in the systematic reviews indexed in 2020 were compared with 110 systematic reviews indexed in February 2014. Associations between completeness of reporting and various factors (eg, self-reported use of reporting guidelines, journal policies on data sharing) were examined by calculating risk ratios and 95% confidence intervals. Results Several items were reported suboptimally among 300 systematic reviews from 2020, such as a registration record for the review (n=113; 38%), a full search strategy for at least one database (n=214; 71%), methods used to assess risk of bias (n=185; 62%), methods used to prepare data for meta-analysis (n=101; 34%), and source of funding for the review (n=215; 72%). Only a few items not already reported at a high frequency in 2014 were reported more frequently in 2020. No evidence indicated that reviews using a reporting guideline were more completely reported than reviews not using a guideline. Reviews published in 2020 in journals that mandated either data sharing or inclusion of data availability statements were more likely to share their review materials (eg, data, code files) than reviews in journals without such mandates (16/87 (18%) v 4/213 (2%)). Conclusion Incomplete reporting of several recommended items for systematic reviews persists, even in reviews that claim to have followed a reporting guideline. Journal policies on data sharing might encourage sharing of review materials.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,677 | 0,300 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,052 | 0,018 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,017 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».