Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Problematic Romantic Relationships in Adulthood: A Review of the Literature
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is one of the most prominent neurodevelopmental disorders worldwide. Although viewed as a childhood behavioural disorder, longitudinal research has shown that ADHD symptoms frequently persist into adolescence and adulthood. Although previously overshadowed in the research literature, more attention is now being given to the connection between ADHD and romantic relationships in adults. This inattention can be attributed to the prioritization of child and adolescent populations and the emphasis on psychoeducational, cognitive, and behavioural problems. However, with the emergence of executive function (EF) models, more researchers are exploring the breadth of possible ADHD-related problems. In the past five years especially, studies have been pursuing the relational and emotional challenges faced by those with ADHD and their partners. Given the prevalence and extent of ADHD-related challenges, it is vital to identify how relationship problems emerge and provide effectivepsychosocial coping strategies for romantic partners to mitigate relationship dissatisfaction and turnover. This literature review evaluates research studies on ADHD and romantic relationships by exploring factors such as divorce rates, marital satisfaction, relationship length, negative emotions and habits, and distinctions between ADHD subtypes. This analysis identifies potential gaps in the literature and problems concerning replicability, generalizability, and sample representation in ADHD-related research studies. It then concludes by providing intervention suggestions for those involved in ADHD relationships.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle