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Enregistrement W4310022426 · doi:10.1002/pon.6075

Do problem‐solving skills help mitigate emotional distress through perceived control and self‐efficacy in parents of children with cancer?

2022· article· en· W4310022426 sur OpenAlexafffund
Ariane Lévesque, J. Beliveau, David Ogez, Valérie Marcil, Daniel Curnier, Caroline Laverdière, Daniel Sinnett, Katherine Péloquin, Serge Sultan

Notice bibliographique

RevuePsycho-Oncology · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueProblem Solving Skills Development
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPsychological interventionSelf-efficacyDistressAssociation (psychology)MedicinePopulationClinical psychologyEmotional distressCancerPerceived controlPsychologyDevelopmental psychologyPsychiatryInternal medicineSocial psychologyPsychotherapistEnvironmental healthAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Introduction Parents of children with cancer face psychological challenges that can result in significant distress. It has been found that problem‐solving (PS) could mitigate emotional distress (ED) in this population, but mechanisms of this relation are poorly understood. This study aimed to assess whether there is a link between PS and ED through perceived control and self‐efficacy. Methods We included 119 parents (67 mothers, 52 fathers, including 50 couples) whose child was diagnosed with cancer. We evaluated whether PS was associated with ED through perceived control and self‐efficacy in couples of parents. Results We found no direct association between PS and ED (β = −0.01, p = 0.92). Our results indicated a significant indirect effect between ED and PS with perceived control as the intermediary variable (β = −0.24, p < 0.001, 95% CI [−0.41, −0.11]). However, there was no indirect association between ED and PS with self‐efficacy as the intermediary variable (β = −0.04, p = 0.26, 95% CI [−0.11, 0.09]). The effect size was large in magnitude (R2 = 0.59 for ED). Conclusion The mitigating role of PS on ED is better explained by an enhanced experience of control than by improved self‐efficacy. Future interventions should directly target the action mechanism behind PS and ED in both mothers and fathers by targeting their perceived control.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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