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Enregistrement W4310040232 · doi:10.36950/2022ciss010

Reorganizing after the pandemic: A chance to energize physical activity promotion – comment on Hohberg et al.

2022· article· en· W4310040232 sur OpenAlex
Ryan E. Rhodes

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Issues in Sport Science (CISS) · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPromotion (chess)Meaning (existential)Action (physics)PsychologyIntervention (counseling)Identity (music)Public relationsSocial psychologyPolitical sciencePoliticsPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this commentary on “What is needed to promote physical activity? – Current trends and new perspectives in theory, intervention, and implementation” I discuss my support for the many health, social, and economic benefits of moving more and sitting less as detailed by the authors. I discuss my agreement with the challenges of physical inactivity and sedentary behavior during the COVID-19 pandemic, and that while effective promotion initiatives founded on socioecological whole system approaches seem most logical, the role of individual is still essential for downstream uptake of physical activity. Like the authors, I include my support for the testing, development, and assumptions underlying dual-process theories using real time data-capture, in addition to more sophisticated longitudinal dynamic modeling to translate findings into just-in-time intervention approaches. In addition, however, I highlight it is still important for researchers and practitioners to focus on the role of reflective factors, such as building strong intentions to engage in physical activity, and subsequent self-regulation skills to translate these intentions into action. Furthering our understanding on the distinctions between initiation and maintenance of movement behaviors is important to advance theory and practice and the role of apex-system variables such as self- and social identity may hold considerable utility in physical activity science. I suggest that finding meaning in movement behaviors beyond exercise is critical to reorganizing and reenergizing after the pandemic to promote physical activity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,516
Score d'incertitude au seuil0,834

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle