MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4310053204 · doi:10.1139/er-2022-0093

Review on resource and environmental carrying capacity of mining areas in China

2022· article· en· W4310053204 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Reviews · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWater Resources and Sustainability
Établissements canadiensGeomechanica (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCarrying capacityResource (disambiguation)Coal miningProcess (computing)Environmental resource managementBusinessCoalEnvironmental scienceComputer scienceEngineeringEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The excessive consumption of resources and the destruction of ecological environment in mining areas have severely restricted coal mining, and the research on resource and environmental carrying capacity (RECC) of mining areas is of great significance in reconciling coal mining and resource environmental protection. To review the existing research on the RECC of mining areas, the concepts of the RECC were elaborated, and then the development process and application areas of both resource carrying capacity (RCC) and environmental carrying capacity (ECC) were studied. The main methods and models involved in the RECC study were counted. The results showed that the research on the RECC of mining areas has not attracted sufficient attention, and the relevant literature is relatively few. The existing research on RECC in mining areas mainly adopts single-factor analysis, which makes it difficult to comprehensively evaluate the overall situation of RECC in mining areas. Thus, a comprehensive evaluation of the RECC of mining areas by scientific evaluation methods is required to ensure the coordinated development of coal production, resources and environment of mining areas. This review provides an important reference and guidance for the necessity and thinking of the comprehensive study of resources and environment carrying capacity in mining areas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,687
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,217
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle