Higher- versus Lower-Dose Corticosteroids for Severe to Critical COVID-19: A Systematic Review and Dose-Response Meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Rationale Corticosteroids are standard of care for patients with severe coronavirus disease (COVID-19). However, the optimal dose is uncertain. Objectives To compare higher doses of corticosteroids with lower doses in patients with COVID-19. Methods We searched MEDLINE, Embase, Cochrane Central Register of Controlled Trials, MedRxiv, and Web of Science from inception to August 1, 2022, for trials that randomized patients with severe-to-critical COVID-19 to corticosteroids, standard care, or placebo. Reviewers, working in duplicate, screened references, extracted data, and assessed risk of bias using a modified version of the Cochrane risk of bias 2.0 tool. We performed a dose–response meta-analysis and used the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) framework to assess the certainty of evidence. We present our results both in relative risk and absolute risk difference per 1,000, with 95% confidence intervals (CIs). Results We included 20 trials, with 10,155 patients. We show that, compared with lower-dose corticosteroids, higher-dose corticosteroids probably reduce mortality (absolute risk difference, 14 fewer deaths per 1,000 [95% CI, 26 fewer to 2 fewer]; moderate certainty) and may reduce the need for mechanical ventilation (absolute risk difference, 11.6 fewer per 1,000 [95% CI, 23.2 fewer to 6.9 more]; low certainty). The effect of corticosteroids on nosocomial infections is uncertain (16.7 fewer infections per 1,000 [95% CI, 5.4 fewer to 25.0 fewer]; very low certainty). Conclusions Relatively higher doses of corticosteroids may be beneficial in patients with severe-to-critical COVID-19 and may not increase the risk of nosocomial infections.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,024 | 0,056 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,028 | 0,050 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».