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Enregistrement W4310481203 · doi:10.1177/02654075221143103

Adolescents’ Individual Characteristics and Intentions to Seek Help from Types of Peers and Parents

2022· article· en· W4310481203 sur OpenAlexaffabout
Heather A. Sears, Leslie J. MacIntyre

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Personal Relationships · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySocial psychologyDevelopmental psychologyConformityCompetence (human resources)Affect (linguistics)Parental controlHelp-seeking

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adolescents’ relationships with friends and with parents provide them with access to potential sources of assistance when they are experiencing problems. However, we lack more nuanced information about the types of peers and parents they intend to approach and about the contributions their individual characteristics make to their plans. This study examined adolescents’ intentions to seek help for a personal/emotional problem from five types of peers and parents (female friend, male friend, romantic partner, mother, father) and evaluated the unique, common, and total contributions of youth’s individual characteristics (gender, adaptable temperament, negative affect, self-disclosure competence, and conformity to the emotional control, self-reliance, and nice in relationships gender norms) to their intentions. Participants were 358 Canadian adolescents (51% boys; Grades 9–12) who completed a survey at school. On average, adolescents reported moderate intentions to seek assistance from each type of peer and parent. Hierarchical regression and commonality analyses showed that adolescents’ gender, self-disclosure competence, and emotional control beliefs made the largest total contributions to help-seeking intentions for both types of friends; self-disclosure competence and emotional control and self-reliance beliefs were most salient for help-seeking intentions for a romantic partner; and self-reliance beliefs and negative affect were most salient for help-seeking intentions for each parent, with emotional control beliefs also contributing to help-seeking intentions for mother. These results highlight the need to include more precise terms for peers and parents in help-seeking models and in assessments of adolescents’ help-seeking intentions, and the benefit of examining the unique, common, and total contributions of adolescents’ individual characteristics to clarify their relevance to youth’s plans to seek help.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,090
Score d'incertitude au seuil0,180

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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