Who Does Not Respond to Injury Prevention Warm-up Programs? A Secondary Analysis of Trial Data From Neuromuscular Training Programs in Youth Basketball, Soccer, and Physical Education
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To identify factors associated with nonresponse to neuromuscular training (NMT) warm-up programs among youth exposed to NMT warm-ups. METHODS: This is a secondary analysis of youth (aged 11–18 years) in the intervention groups of 4 randomized controlled trials in high school basketball, youth community soccer, and junior high school physical education. Youth who were exposed to NMT and who sustained an injury during the study were considered nonresponders. Odds ratios (ORs) were based on generalized estimating equations logistic regression controlling for clustering by team/class and adjusted for age, weight, height, balance performance, injury history, sex, and sport (soccer/basketball/physical education). RESULTS: A total of 1793 youth were included. Youth with a history of injury in the previous year had higher odds (OR = 1.64; 95% CI: 1.14, 2.37) of injury during the study, and females were more likely (OR = 1.67; 95% CI: 1.21, 2.31) to sustain an injury than males who were participating in NMT. Age was not associated with the odds of sustaining an injury (OR = 1.10; 95% CI: 0.93, 1.30). Soccer players benefited most from greater adherence, with 81% lower odds of injury (OR = 0.19; 95% CI: 0.06, 0.57) when completing 3 NMT sessions a week compared with 1 session per week. CONCLUSION: Factors associated with nonresponse to an NMT warm-up program were female sex, history of injury during the previous 12 months, and lower weekly NMT session adherence in some sports (soccer). J Orthop Sports Phys Ther 2023;53(2):94–102. Epub: 9 December 2022. doi:10.2519/jospt.2022.11526
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,022 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».