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Enregistrement W4311743305 · doi:10.1080/24740527.2022.2157251

“We survived the pandemic together”: The impact of the COVID-19 pandemic on Canadian families living with chronic pain

2022· article· en· W4311743305 sur OpenAlexafffundabout
Tieghan Killackey, Sabine Soltani, Mélanie Noël, Kathryn A. Birnie, Manon Choinière, M. Gabrielle Pagé, Lise Dassieu, Anaïs Lacasse, Chitra Lalloo, Patricia A. Poulin, Samina Ali, Krista Baerg, Marco Battaglia, Fiona Campbell, Vina Mohabir, Fareha Nishat, Rachel Kelly, Tatiana Lund, Ariane Isaac-Bertrand, Myles Benayon, Isabel Jordán, Jennifer Stinson

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Pain · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePediatric Pain Management Techniques
Établissements canadiensMcMaster UniversityCentre for Addiction and Mental HealthSaskatchewan Health AuthorityWomen and Children’s Health Research InstituteUniversity of AlbertaOttawa HospitalInstitute for Clinical Evaluative SciencesUniversity of OttawaUniversity of TorontoUniversité du Québec en Abitibi-TémiscamingueUniversity of SaskatchewanHospital for Sick ChildrenUniversité de MontréalCentre Hospitalier de l’Université de MontréalUniversity of CalgaryAlberta Children's HospitalSickKids Foundation
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of Toronto
Mots-clésPandemicThematic analysisCoping (psychology)Abandonment (legal)Psychological resilienceChronic painPsychologyQualitative researchMedicinePsychiatrySociologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Social psychologyDiseasePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Pediatric chronic pain is a significant problem in Canada, affecting one in five youth. This study describes the impact of the pandemic on the experiences of Canadian families living with chronic pain through interviews with youth living with chronic pain, parents, and siblings. Methods: Employing a qualitative descriptive design, in-depth semistructured interviews were completed with Canadian youth living with pain, as well as parents and siblings. Participants were not required to be related. Interviews were analyzed using a reflexive thematic analysis approach. Results: Forty-four interviews were completed with 14 parents, 19 youth with chronic pain, and 11 siblings from across the country. Three key themes were developed: (1) absorbing and shifting: the toll of the pandemic on the family system (e.g., loss of coping mechanisms, shifting roles to respond to the pandemic), (2) social ambiguity and abandonment (e.g., social sacrifice and abandonment by the health care system), and (3) building community resilience: familial adaptation to the pandemic (e.g., family cohesion, confidence, and self-management). Discussion/Conclusions: Youth, parents, and siblings reported that the pandemic impacted coping strategies across the family system. These results outline the challenges youth experienced managing their pain and overall health throughout the pandemic and the resilience built within families during this time. Going forward, it would be relevant to examine how racialized and structurally marginalized youth with chronic pain and their families experienced the pandemic. Future research should examine how unexpected benefits of the pandemic (e.g., increased confidence and self-management) may be sustained into the future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,354
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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