Pleasant Visual Stimuli Decrease Sensitivity To Pain But Only Among Highly Sensitive Adults
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: In recent years (VSS 13,14,15, 18), our lab has examined the interactions among different sensory modalities, namely whether there are relationships between various measures of vision, hearing, and pain sensitivity. One of the surprising findings was that there appears to be some link between visual and haptic (pain and touch) threshold sensitivity in individual adults. Here, we examine the interactions more directly by measuring the additive effect of visual involvement on pain sensitivity. In particular, we were interested in examining whether pleasant visual stimuli can attenuate pain responses in individuals with low vs. high pain thresholds. Methods: The left hand index finger of 60 young adults was exposed to a pressure algometer and measures of pain threshold and tolerance obtained under standard controlled conditions. Pain measurements were then repeated with exposure to two different types of positive/pleasant visual stimuli (money, nature scene). Order of all 3 conditions was counterbalanced across adults, and a standard refractory period of 1 minute was used between tests. Results: Adults were divided into 2 equal groups (high vs. low pain sensitivity) based on measurements of threshold in the control condition. Paired t-tests showed that compared to control, adults with high pain sensitivity (thresholds < 450 g) showed increased pain threshold and tolerance when exposed to visual stimuli. Conversely, those with low sensitivity (>450 g) showed no increases in pain measures for both positive visual stimuli. Floor and ceiling effects were not apparent within the data. Conclusions: Our results imply that positive (pleasant) visual stimuli have a modulating effect on adult pain sensitivity. However, this analgesic effect is small and appears limited to those adults who are already more highly sensitive (have lower thresholds) to pain. This result likely explains the equivocal findings from previous studies examining this issue
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».