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Enregistrement W4311873741 · doi:10.54825/efrl1374

What is home?: Wisdom from nêhiyawêwin

2022· article· en· W4311873741 sur OpenAlexafffundabout
Celina M. Vipond, Cheyenne Greyeyes

Notice bibliographique

RevueRadical Housing Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaMacEwan UniversityGovernment of Canada
Mots-clésIndigenousKinshipExpansiveSociologyGovernment (linguistics)Traditional knowledgePolitical sciencePublic relationsEnvironmental ethicsAnthropologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Policies mandated by the Canadian government in its ongoing assimilation project have interrupted the transmission of knowledge and traditional family systems by separating Indigenous peoples from our homes, lands, and languages. This work is concerned with decolonizing western concepts of home and family in Canada through an Indigenous lens, validating Indigenous ways of knowing when it comes to home and housing, and therefore challenging the way Indigenous issues are addressed. We will be utilizing the lexicons of nêhiyawêwin (Y-dialect Cree) as a primary source to explore the embedded knowledge within the language. Nêhiyawêwin positions women as integral to strong community and family relations, as positioned by traditional matriarchal systems. Indigenous ideas of family are more expansive and broadly defined compared to western worldviews, supporting the circular transmission of oral culture over several generations. To truly understand Indigenous ideas of home, the reader must consider the fluidity of kinship and adoption, as well as what and where home is. This includes a relationship to the land and a spiritual sense of being. With this in mind, we call for Indigenous authority over policy and programming to address Indigenous social issues in Canada. This would allow for Indigenous paradigms to effectively inform policy and housing initiatives that serve Indigenous populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,958
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0250,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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