Manajemen Pendidikan Aqidah Akhlak MTs Al Munawwarah di Lingkungan Eks Lokalisasi Pekerja Sex Komersial (PSK) Desa Slarang Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap
Notice bibliographique
Résumé
Examines the education management process applied at MTs Al Munawwarah Kesugihan Cilacap Regency, as an effort to improve the morals of students who come from the ex-localized Slarang Commercial Sex Worker (PSK) environment. The purpose of this study is to describe the management of MTs The Impact on Students Who Come from the Ex-Localization of Slarang Commercial Sex Workers (PSK) in the 2019/2020 Academic Year. This research was conducted with a qualitative approach. The subjects of this study were the principal, teachers, and students. Data collection techniques from this study using the method of observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that, 1) Learning planning by teachers is carried out by compiling annual programs, semester programs, developing learning syllabus, and developing lesson plans. 2) Organizing learning is carried out by the teacher, namely: structuring classrooms, structuring students, using learning resources, using learning media, and using facilities and infrastructure. 3) Implementation of learning is the teacher carrying out learning activities including preliminary activities, core activities, and closing activities. 4) Learning evaluation is the principal of madrasah providing guidance, assistance, supervision and assessment on problems related to the technical implementation and development of teaching education in the form of improving teaching education programs and activities to create teaching and learning situations. Meanwhile, the teacher evaluates learning through process assessment and results assessment. Process assessment is carried out on student participation both individually and in groups during the learning process. Assessment of results is carried out at the middle and end of the semester. 5) Reporting of learning outcomes that the content of reporting learning outcomes includes things such as student learning profiles at madrasah (academic, physical, social and emotional), student participation in activities at madrasah (active, moderate, insufficient or inactive), progress of results student learning during a certain learning period, appeal to parents.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».