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Enregistrement W4312102972 · doi:10.1093/geroni/igac059.568

ASSESSING INNOVATIVE ASSISTIVE TECHNOLOGIES FOR OLDER ADULTS; A KNOWLEDGE AND TECH DEVELOPER'S PERSPECTIVES

2022· article· en· W4312102972 sur OpenAlexaff
Robin Syme

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutonomyScale (ratio)Knowledge managementAssistive technologyHealth careQuality (philosophy)Independence (probability theory)PsychologyMedical educationProcess managementComputer scienceMedicineEngineeringPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objective Can Assist is a University of Victoria organization that has been developing assistive technologies (ATs) for almost two decades aimed at developing client-centred broad-impact solutions that address unmet need and help people improve their independence and quality of life. CanAssist’s interest and involvement in this study is predicated on our belief that their approach to technology development align with the criteria needed for determining better tools for evaluating assistive technologies need to be developed and implemented. This is critical to our goal of providing successful customized technology solutions to sustain our clients’ independence and autonomy. Methods From the beginning of the project, as a Research User Co-Lead, CanAssist has actively participated in regular advisory committee and expert panel meetings along with several other research activities to co-create all dimensions of the study. Results The results from the Rapid Realist Review and preliminary analyses of the interview data with older adults and caregivers have validated the need for more appropriate assessment/evaluation tools to address the varied AT needs of older adults and their caregivers. In particular, the study has provided opportunities for our staff and clients to examine and discuss important factors/processes for successful AT development and implementation. Conclusions As a key partner on this implementation science team, CanAssist will use the study’s findings to provide information to our development and management teams on how to appropriately scale-up, spread, and sustain the use of ATs in the health and social care system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,719
Score d'incertitude au seuil0,913

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,009
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
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