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Enregistrement W4312164122 · doi:10.1002/cjs.11750

A conversation with Nancy Reid

2022· article· en· W4312164122 sur OpenAlexaffvenueabout
Radu V. Craiu, Grace Y. Yi

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Statistics · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistics Education and Methodologies
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedalBachelorConversationLibrary scienceStatistics educationStatisticianSociologyStatisticsMathematicsHistoryPolitical scienceArt historyLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Nancy Reid was born in September 1952 in Niagara Falls, Canada. She graduated from the University of Waterloo with a Bachelor in Mathematics and a Major in Statistics in 1974. She studied statistics at the University of British Columbia (UBC) where she obtained a Master's in Applied Mathematics in 1976, and at Stanford University where she graduated with a PhD in Statistics in 1979. After spending one year at Imperial College London visiting Sir David Cox, she joined UBC as an Assistant Professor in the Department of Mathematics, and in 1986 she moved to the University of Toronto as a faculty member in the Department of Statistics (now Statistical Sciences) where she has been ever since including serving as Chair between 1997 and 2002. At the time of writing, Nancy has authored over 100 papers and 5 books, including seminal developments in conditional inference, higher‐order asymptotics, composite likelihood, and Bayesian inference. Her outstanding contributions to statistics have been recognized nationally and internationally with many awards, including the President's Award of the Committee of Presidents of Statistical Societies (COPSS), the Gold Medal awarded by the Statistical Society of Canada (SSC), and being elected Foreign Associate of the National Academy of Sciences. In 2017, the International Statistical Review published Nancy's conversation with Ana Maria Staicu [Staicu, A. M. (2017). Interview with Nancy Reid. International Statistical Review , 85(3), 381‐403.], which had a biographical emphasis. Since then, Nancy has continued to support the discipline of statistics in important ways, such as by serving as Director of the Canadian Statistical Sciences Institute (CANSSI) (2015–2019) and Co‐chair of the Institute of Mathematical Statistics' Committee on Ethics (2018–2020). Her research activity continues to be celebrated with important awards such as Fellowship of the Royal Society of London (2018), the inaugural Hollander Distinguished Lectureship at Florida State University (2020), the Distinguished Achievement Award (and Lectureship) from COPSS (2022), and the Guy Medal in Gold from the Royal Statistical Society (2022). In May 2022, the Department of Statistical Sciences at the University of Toronto, in collaboration with CANSSI and the SSC, organized a one‐day conference, “Statistics at Its Best”, in honour of Nancy's 70th birthday. This conversation took place in Toronto around the time of the event. Its focus is on Nancy's views on building a career in statistics, and the challenges and opportunities statisticians encounter within the rapidly evolving data science ecosystem.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,271
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,147
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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