A New Model of Knowledge Acquisition: Distance Education
Notice bibliographique
Résumé
Taking into consideration the growing pace of globalization and the development of the technological sphere, it is significant to pay particular attention and use the ability of modern information technologies in order to significantly improve the quality and efficiency of education. Currently, the concept of distance education is gradually developing and spreading at all levels of the educational system. It involves the application of various technological achievements, such as: systems of synchronous, asynchronous, mixed acquisition of knowledge, the use of Internet platforms, multimedia solutions and the latest systems for organizing the educational process. Distance learning is the most flexible and affordable type of organization of classes. In addition, this type of learning meets the requirements of the new educational paradigm of the information society, namely: the support of open, person-oriented and continuous training of a person throughout his life; implementation of mass education of all strata of the population, regardless of their place of residence; diversifying and improving the process of acquiring knowledge by meeting the diverse needs of students from different social and demographic groups. The purpose of the article is to clarify the features of the use of distance education tools as a modern learning paradigm, their advantages and disadvantages, to study individual practical aspects of the use of distance education and to highlight the most promising directions for the development of this type of organization of the educational process. Methodology. In the course of writing the academic paper, an analytical method of working with materials was used on applying distance form of learning, as well as a questionnaire survey for practical clarification of certain aspects of distance learning from the viewpoint of its participants. Results. The viewpoint of scientists regarding the features of distance form of learning, its components, advantages and disadvantages was studied, as well as the standpoint of the participants of the educational process regarding the features of using distance education was clarified.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».