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Enregistrement W4312258736 · doi:10.47761/biq.164

Elizabeth B. Bentley, ed., George Cumberland, The Emigrants <i>or</i> A Trip to the Ohio, <i>a Theatrical Farce (1817)</i>

2016· article· en· W4312258736 sur OpenAlexaboutno aff
James Rovira

Notice bibliographique

RevueBlake/An Illustrated Quarterly · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMoravian Church and William Blake
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPunctuationSpellingDramaGeorge (robot)Listing (finance)HistoryTranscription (linguistics)Index (typography)BiographyClassicsLiteratureArt historyArtComputer sciencePhilosophyLinguisticsWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Elizabeth B. Bentley’s edition of George Cumberland’s The Emigrants, or, A Trip to the Ohio makes available for the first time this previously unpublished and unperformed play by one of William Blake’s closest associates. Bentley painstakingly edited and transcribed this play, currently existing only in a single fair copy held in special collections at Victoria University (Toronto); the book provides a photographic reproduction of the manuscript following her transcription. Editorial apparatus includes “Characters in the Dramatis Personae,” “The Date of the Farce,” notes on the manuscript and its transcription, descriptions of scene designations and stage directions, and explanations of speech headings, punctuation, capitalization, spelling, and corrected misspellings, all of which are well supported by footnotes. To these Bentley adds an extensive bibliography and an index of names along with two appendices, one listing her addition of parentheses when necessary and the other listing further editorial interventions in Cumberland’s punctuation. Angus Whitehead’s preface locates Cumberland’s play in respect to its antecedents in British drama, while Bentley’s introductory biography contextualizes it within Cumberland’s relationship to the theater and his sources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,364
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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